各旗縣區教育局，直屬學校、直屬單位，師大附中、師大附屬學校，經濟技術開發區教育管理部門，局機關各科室:
呼和浩特教育公共服務平臺(以下簡稱“云平臺”)上線后，努力為我市廣大師生和教育工作者提供服務。為深入推進“云平臺”的應用，轉變教育教學方式，提高教學效率和管理水平，現就做好“云平臺”應用推廣工作的有關事項通知如下。
一、充分認識呼和浩特教育公共服務平臺的重要性
呼和浩特教育公共服務平臺是市教育局結合呼和浩特市教育教學實際，集資源與管理于一體的綜合性平臺。“云平臺”操作簡單，功能強大，資源豐富，既為教育管理者提供行政辦公、人事等管理系統，又為一線教師提供學科教研、教學分析、同步備課等服務，“云平臺”為廣大師生提供優秀教學資源庫，有豐富的學科資源和學科工具。
全市統一使用呼和浩特教育公共服務平臺，一方面可以為各旗縣區教育局大量節約建設成本、維護成本、運營成本和人力成本，避免重復建設和重復投資;另一方面可以上下貫通，消除信息孤島，提高管理水平;還可以共享優質教育資源，促進教學方式的變革，提高教育質量，實現學生個性化學習。
二、大力推進呼和浩特教育公共服務平臺常態化規模化應用
1.認真做好“云平臺”基礎數據校對工作。各旗縣區教育局組織轄區內學校，完成教師和學生的信息校對工作，尤其是新生的注冊工作，信息校對完成匯總后上報。
2.認真做好“云平臺”應用培訓工作。各地完成信息校對后，申報培訓時間和內容，屆時將指派專業人員到各旗縣區直屬學校開展應用需求培訓。各地各學校要重視云“云平臺”應用培訓，把“云平臺”應用培訓工作作為新形勢下教師的基本技能來抓。
3.推進“云平臺”綜合應用。一是推進“云平臺”常態化應用。利用“云平臺”中“同步備課”“網上作業”等板塊，輔助教師完成教學設計、課堂教學、教學分析等教學環節，高效開展教育教學活動。二是推進“云平臺”規模化應用。每個旗縣區、學校(單位)、市教育局各科室要把“云平臺”的應用列入年初的工作計劃中，并且每年至少有兩個活動是利用“云平臺”開展的，如各旗縣區教育局利用“平臺”組織中小學開展區域聯考、網上閱卷、學科評測，建立大數據，實現精準學習和個性化學習;組織開展諸如“名師網絡課堂”、“教師信息化創新應用比賽”、“學生創新應用競賽活動”等，營造人人學“平臺”，人人用“平臺”的良好氛圍。
三、強化呼和浩特教育公共服務平臺應用考核
為深入推進“云平臺”的應用，提高教育教學質量，提升教育管理水平，市教育局將每年對各地各校“云平臺”應用推廣情況進行通報，年終進行考核。
(一)考核時間
2021年3月1日至2022年1月31日
(二)考核目標
各地各校(單位)積極有效完成“平臺”應用推廣工作，以開展活動數量和質量，平臺使用率為參考點和依據。
(三)考核辦法
1.“云平臺”注冊率
3月31日前，完成“云平臺”注冊。
2. “云平臺”使用率
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序號 |
模塊 |
名稱 |
功能 |
考核辦法 |
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1 |
行政辦公類 |
內部郵件 |
實現各類通知、新聞、郵件的發送及接收、實現文件傳送，支持對新聞或通知的回復討論，并能查看閱讀情況。 |
每年至少利用平臺發布內部通 知20條。 |
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2 |
協同管理 |
區域辦公專用系統，提供公文申請(起草公文)、流程管理、印章管理、公文設置、我的公文、我的批閱、我的歷史公文、我的歷史批閱以及公文總攬等功能。 |
每年至少利用平臺發起并完結 用章流程20條。 | |
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3 |
資源類應用 |
同步備課 |
教師通過同步備課應用中教案設計參考平臺優質教案資源，下載編輯后上傳至云平臺實現個性化教案資源、課堂教學使用名師課件、教學素材豐富課堂教學效果，隨堂訓練提供豐富同步類試題資源進行課堂教學效果檢測。 |
每年區域內60%的教師利用平臺同步備課進行教案設計。 |
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每年區域內60%的教師利用平臺同步備課進行課堂教學。 | ||||
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4 |
網上作業 |
教師選擇輸入作業內容、從本地選擇附件、圖標，選擇學生發送離線作業，同時能夠查看學生反饋、刪除作業的操作。 |
每年區域內60%的教師利用平臺“網上作業/離線作業”模塊進行作業發布。 | |
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5 |
網上閱卷 |
依托該功能開展區域聯考、網上閱卷以及測評分析等。 |
每年至少利用平臺開展兩次聯考和網上閱卷，并在平臺形成測評分析。 | |
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6 |
活動類 |
教師信息化創新應用活動 |
利用平臺開展2個以上教師信息化活動 |
每年利用平臺開展的教育信息化創新活動參與率達到30%以上。(參與率指區域內教師的參與人數/區域教師總人數) |
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7 |
學生信息化創新應用活動 |
每年利用平臺開展2個以上學生信息化活動 |
每年利用平臺開展的教育信息化創新活動參與率達到30%以上。(參與率指區域內學生的參與人數/區域學生總人數) | |
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8 |
本地資源建設 |
區縣級資源 |
各個旗縣區組織旗縣區內優秀教師建設優質區級資源 |
每年每個旗縣區組織區域內優秀教師，錄制本地優質資源課程不少于60節，并上傳平臺形成區域資源。 |
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9 |
校級資源(直屬 學校) |
校本級組織學校優秀教師建設校本級優質資源 |
每年每所直屬學校組織本校優秀教師，錄制本地優質資源課程不少于40節，并上傳平臺形成校本資源。 |
各旗縣區教育局，直屬學校(單位)、市教育局各科室要高度重視“云平臺”應用推廣工作，要把對“云平臺”的應用作為我市中小學教師基本技能納入到教師的綜合考核中。為進一步強化“云平臺”應用，從9月份開始，市教育局將按月對“云平臺”應用推廣情況進行通報，并納入到年終考核評比范圍。
聯系人:高靖 侯偉
技術支撐聯系人:周錦仙
